Главные причины нарушения речи, или почему люди заикаются?

Почему люди заикаются: причины заикания у детей, подростков и взрослых, этиология и патогенез, механизмы развития заикания

Чтобы разобраться в сущности механизмов возникновения заикания, болезнь необходимо рассматривать с позиции психолингвистики, патологической физиологии и клинической медицины.

На появление нарушения влияют как психические, социальные, так и физиологические факторы.

Коротко разберем определение и более подробно этиологию и патогенез логоневроза: почему человек запинается при разговоре, когда волнуется, почему заикается, когда говорит, каковы причины возникновения заикания у детей, подростков и взрослых людей?

Какова природа недуга, передается ли заикание ребенку по наследству или нет, от отца или матери?

Патогенетический механизм

Почему люди заикаются: патогенетический механизм возникновения проблемыЧеткого ответа, касающегося механизма зарождения и развития заикания, не существует, но основной причиной болезни в большинстве случаев называют нарушение коммуникативной функции речи.

Трудности в произношении, исходя из оценки Р. Левиной, зависят от следующих факторов:

  • разговорной среды;
  • типа нервной системы;
  • речевого режима.

Изучение патогенеза заикания позволило выявить ряд изменений со стороны вегетативной нервной системы у больных:

  • расширение зрачков во время заикания;
  • повышенное внутричерепное давление;
  • экстрапирамидные синдромы;
  • нарушение сна: кошмары, судорожные движения перед тем, как заснуть, легко прерывающиеся сновидения.
Каков механизм заикания с позиций физиологического подхода? На физиологическом уровне сбой темпа и ритма происходит вследствие спазма мышц артикуляционного аппарата.

В чем заключаются психологический и психолингвистический аспекты?

Механизмы заикания активно изучаются с точки зрения лингвистики, чтобы точно определить момент спазмирования мышц речевого аппарата.

Почему люди заикаются: психологический и психолингвистический аспекты нарушения речиРечевое общение разделено на такие этапы:

  1. Желание донести информацию, подкрепленное эмоциями и волевым усилием.
  2. Появление замысла в форме беззвучной речи, то есть, процессе мышления.
  3. Воспроизведение с помощью звуков.

В «Механизмах коммуникативной речи» И. Абелев сделал вывод, что судороги начинаются, когда у говорящего сформировалось намерение и определенная программа, но трехфазную схему дополняет еще один пункт — этап готовности говорить.

В этот момент у заики происходит сбой следующих систем:

  • энергетическая;
  • генераторная;
  • резонаторная.

Следствием становится судорожное сжатие мышц, проявляющееся заиканием на последнем этапе.

В целом, психолингвистические и психологические (психосоматика заикания) механизмы появления болезни у взрослых и детей разнятся. Распространенные объяснения:

  • невроз как следствие закрепленной непроизвольной реакции, изначально появившейся из-за проблем в произнесении слов различного происхождения;
  • расстройство функций речи, спровоцированное речевым дизонтогенезом и нарушениями в процессе формирования личности;
  • нервно-психическое расстройство, возникшее из-за сбоя процессов в коре головного мозга, нарушения связи между корой и подкоркой и сбоя единого темпа дыхания, артикуляции и голоса.

Предрасполагающие причины появления заикания

Предрасполагающими называют причины, которые создают почву для появления заикания. В таблице рассмотрены основные факторы риска:

Причины заикания Пояснение
Невропатия у отца или матери Нервные расстройства.
Инфекции, которые ослабляют и нарушают функционирование ЦНС.
Наследственность У 71% детей заикание спровоцировано наследственностью (по данным Andrews, Morris Yates, Howie & Martin, 1991).
Слабость артикуляционного аппарата иногда выступает рецессивным признаком, переходящий детям от родителей
Генетические особенности провоцируют неправильное развитие речевых центров (Ardila, Rosselli, Bateman & Guzman, 2000).
Особенности конституции ребенка Расстройства вегетативного отдела нервной системы.
Высокая чувствительность.
Предрасположенность к появлению психологических травм.
Половая принадлежность Мальчики страдают от речевого дефекта в 3 раза чаще.
Нарушения функций нервов у малыша Кошмары.
Недержание мочи.
Острая реакция на любой раздражитель.
Психическая напряженность.
Принадлежность к определенной этнической группе Скорость речи и лексические особенности играют важную роль: чем выше процент первобытных элементов, тем ниже вероятность заикания.
Заикание среди франкоговорящих — 4-7%, в немецкоязычных странах — 2%, коренные индейцы Америки не склонны к заиканию.
Заболевания и травмы головного мозга на разных этапах развития Повреждения внутри утробы или при родах.
Кислородное голодание организма.
Нарушения, спровоцированные детскими болезнями во внеутробный период: причинами детского заикания могут стать последствия инфекций, ЧМТ.
Возрастной фактор В ½ случаев заикание появляется в возрасте от 2-х до 5-ти лет.
Количество заик среди дошкольников составляет от 1,4 до 2% (данные М.Хватцева, К.Беккера), учащихся младших классов — 1,6% (статистика М.Совака), взрослого населения <1%.

Упомянутые факторы риска приводят к патологиям на физическом и психическом уровне и, как следствие, у ребенка появляются речевые нарушения.

Узнайте больше о заикании:

Неблагоприятные условия, способствующие развитию логоневроза у детей

Разберемся, почему возникает заикание у мальчиков и девочек, что вызывает появление проблемы, с чем связано ее развитие.

К неблагоприятным условиям, увеличивающим вероятность появления заикания, относят следующее:

    Почему люди заикаются: неблагоприятные условия

  • Быстрое развитие речевых функций в 3-4-х летнем возрасте из-за постоянной коммуникации со старшими родственниками.

    У ребенка может возникнуть проблема речевой итерации (повтор слов, звуков), продиктованная физиологическими причинами.

  • Специфические свойства психики ребенка, которые закономерно изменяются с возрастом.

    Процесс формирование левого и правого полушария заканчивается в пятилетнем возрасте, в этот же период подходит к концу распределение псих.функций между полушариями.

    Речь, как высшая психическая функция, созревает медленнее всего и отличается повышенной чувствительностью. При этом у представителей мужского пола процесс еще более замедлен, что приводит к неустойчивости их ЦНС.

  • Физическая слабость ребенка.
  • Плохо развитые моторные функции, артикуляционные движения, нарушения в восприятии ритма,
  • психологическая стесненность, которая проявляется чрезвычайно острой реакцией на любой раздражитель. Причина — конфликтные взаимоотношения с окружением, невозможность понять и принять требования среды.
  • Дефицит позитивного, радующего ребенка, общения со взрослыми. Следствием становится эмоциональное напряжение, приводящее к психогенному заиканию.
Появление сильного раздражителя, если ребенок попал в категорию повышенного риска из-за неблагоприятных условий, спровоцирует нервное расстройство и дефект речи.

Производящие этиологические факторы риска

Под производящими причинами понимают «спусковые курки», которые дают толчок к появлению речевых нарушений. Факторы разделяют на 2 группы: психические/социальные и зависящие от физиологический и анатомической структуры организма.

Подробная информация представлена в таблице:

Психические/социальные механизмы заикания Анатомо-физиологические
Испытанный ужас Болезни, приводящие к переутомлению, истощению ЦНС: рахит, корь, брюшной тиф, коклюш
Хронические, повторяющиеся конфликты, провоцирующие переживания и постоянное эмоциональное напряжение Перенесенный энцефалит
Некорректные воспитательные меры: попытки вырастить идеального ребенка, завышенные требования, чрезмерное потакание капризам, авторитарность Повреждение внутри утробы, при родах
Переучивание левшей: постоянные замечания приводят к неврозу
Неожиданное потрясение, спровоцировавшее взрыв эмоций Сотрясение мозга
Перегруз сложным материалом и неподходящей для возраста лексикой
Некорректное обучение в раннем возрасте: излишне быстрый темп, произношение слов одновременно со вдохом, неправильное произношение звуков Повреждения подкорковых механизмов, которые отвечают за контроль телодвижений (например, дисфункция внчс)
Психическая индукция: вольное или невольное копирование речи заикающихся людей из окружения Заболевания носоглотки и гортани
Полиглоссия: изучение в раннем детстве 2-х языков в одно время Нарушения в работе артикуляционного аппарата при задержках речи, дефектах звукопроизношения, дизартрии, также ОНР (общее недоразвитие речи)

Рейтинг наиболее распространенных производящих причин:

  1. Пережитый ужас — 67,5 %.
  2. Физическая травма головы — 27,5%.
  3. Болезни инфекционной природы — 2,5%.
Заикание может возникнуть и в результате подражания. На копирование речи заик тоже приходится 2,5%, но в этих случаях оказывал влияние еще и наследственный фактор, так как заикание наблюдалось у одного из родителей ребенка. Определить в процентном соотношении, какую роль играла тяга к подражанию, невозможно.

Причины рецидива

От чего появляются рецидивы заикания, каковы причины того, что ребенок вновь стал заикаться? Наиболее часто рецидивы заикания возникают, когда ребенок входит в период пубертата. Профилактические меры подбираются, исходя из причины возвращения заикания, поэтому важно определить, что повлияло на подростка.

Выделяют следующие причины, почему люди начинают заикаться:

    Почему люди заикаются: причины рецидивов

  • переутомление на фоне повышенных умственных нагрузок;
  • общая нервозная обстановка;
  • сбой режимов сна и бодрствования;
  • неправильно подобранный рацион;
  • минимум поддержки и отсутствие внимания родителей;
  • плохое закрепление результатов во время работы с логопедом;
  • некорректная работа логопеда: например, не полностью были устранены и проработаны психологические причины развития болезни;
  • заболевания, нарушающие функционирование ЦНС;
  • психологические травмы;
  • неуважительная, оскорбительная форма общения с ребенком;
  • постоянный контакт с заикающимся родственником;
  • стресс, вызванный повышенной требовательностью родителей.
Чаще всего рецидивы наблюдаются, если заикание было спровоцировано приобретенным нарушением функций нервов или появилось без влияния внешних факторов.

Вероятность возвращения болезни увеличивается, если ребенок забывает о профилактике, перестает выполнять упражнения и периодически проходить обследование у логопеда.

Последствия и осложнения

Последствием заикания становятся психологические проблемы. Из-за дефекта речи ребенок может свести на нет общение со сверстниками из-за страха издевок.

Почему люди заикаются: последствия и осложнения логоневрозаПоследствия подобного поведения:

  • мнительность;
  • комплексы;
  • настороженное отношение к людям;
  • понижение самооценки;
  • пугливость;
  • острая реакция на раздражители.

Постоянный стресс влечет нарушения в работе ЦНС, что усугубляет речевые проблемы. Трудности с общением, неумение налаживать социальные связи приводит к проблемам с учебой. Наиболее распространенное осложнение — глоссофобия.

Мы разобрались, почему человек, мужчина или женщина, начинает заикаться во взрослом возрасте и отчего происходит заикание. Каковы причины того, что ребенок начал заикаться, от чего бывает заикание у детей.

При проведении логопедической терапии важную роль играет понимание патогенетического механизма заикания.

Для излечения больного необходимо установить предрасполагающие и производящие причины речевого нарушения и устранить корень проблемы. Если заниматься исключительно речью, то у ребенка через 1-2 года может случиться рецидив.

Поделиться:
Нет комментариев

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Все поля обязательны для заполнения.

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.